Guía docente de Técnicas Observacionales en Astrofísica (SG1/56/1/198)

Curso 2026 / 2027
Fecha de aprobación por la Comisión Académica 15/07/2026

Máster

Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas

Módulo

Módulo de Libre Disposición

Rama

Ciencias Sociales y Jurídicas

Centro en el que se imparte la docencia

Escuela Internacional de Posgrado

Centro Responsable del título

International School for Postgraduate Studies

Semestre

Segundo

Créditos

6

Tipo

Optativa

Tipo de enseñanza

Sin definir

Profesorado

  • María Isabel Pérez Martín
  • Mónica Relaño Pastor
  • Tomás Ruiz Lara
  • Laura Sánchez Menguiano

Tutorías

María Isabel Pérez Martín

Email
Tutorías anual
  • Martes 11:30 a 13:30 (Despacho 13)
  • Miércoles 11:30 a 13:30 (Despacho 13)
  • Miercoles 11:30 a 13:30 (Despacho 13)
  • Jueves 11:30 a 13:30 (Despacho 13)

Mónica Relaño Pastor

Email
Tutorías anual
  • Martes 14:00 a 15:00 (Despacho 8 Edif.Mecenas)
  • Martes 11:00 a 13:00 (Despacho 8 Edif.Mecenas)
  • Miércoles 14:00 a 15:00 (Despacho 8 Edif.Mecenas)
  • Miércoles 11:00 a 13:00 (Despacho 8 Edif.Mecenas)
  • Miercoles 14:00 a 15:00 (Despacho 8 Edif.Mecenas)
  • Miercoles 11:00 a 13:00 (Despacho 8 Edif.Mecenas)

Tomás Ruiz Lara

Email
Tutorías anual
  • Lunes 11:00 a 12:00 (Despacho 9)
  • Martes 11:00 a 12:00 (Despacho 9)
  • Miércoles 11:00 a 12:00 (Despacho 9)
  • Miercoles 11:00 a 12:00 (Despacho 9)

Laura Sánchez Menguiano

Email
Tutorías anual
  • Lunes 10:00 a 12:00 (Despacho 9)
  • Martes 10:00 a 12:00 (Despacho 9)
  • Miércoles 10:00 a 12:00 (Despacho 9)
  • Miercoles 10:00 a 12:00 (Despacho 9)

Breve descripción de contenidos (Según memoria de verificación del Máster)

  • Técnicas observacionales e instrumentación astronómica (telescopios, instrumentos, detectores).

  • Peculiaridades en función del rango espectral, desde el infrarrojo a los rayos gamma ultraenergéticos.

  • Procesos físicos de emisión y absorción.

  • Campañas observacionales (preparación y obtención de datos). Manejo de archivos astronómicos. Tratamiento de datos.

Prerrequisitos y/o Recomendaciones

Se recomienda tener conocimientos básicos de Astrofísica.

Competencias

Competencias Básicas

  • CB6 . Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
  • CB7 . Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
  • CB8 . Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
  • CB9 . Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
  • CB10 . Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias Generales

  • CG02 . Capacidad de generar y desarrollar de forma independiente propuestas innovadoras y competitivas en la investigación y en la actividad profesional en el ámbito científico de la Física y Matemáticas 
  • CG03 . Presentar públicamente los resultados de una investigación o un informe técnico, comunicar las conclusiones a un tribunal especializado, personas u organizaciones interesadas, y debatir con sus miembros cualquier aspecto relativo a los mismos 
  • CG05 . Adquirir la capacidad de desarrollar un trabajo de investigación científica de forma independiente y en toda su extensión. Ser capaz de buscar y asimilar bibliografía científica, formular las hipótesis, plantear y desarrollar problemas y elaborar de conclusiones de los resultados obtenidos 

Competencias Específicas

  • CE01 . Resolver problemas físicos y matemáticos, planificando su resolución en función de las herramientas disponibles y de las restricciones de tiempo y recursos 
  • CE02 . Desarrollar la capacidad de decidir las técnicas adecuadas para resolver un problema concreto con especial énfasis en aquellos problemas asociados a la Modelización en Ciencias e Ingeniería, Astrofísica, Física, y Matemáticas 
  • CE04 . Tener capacidad para elaborar y desarrollar razonamientos físicos avanzados, y profundizar en los distintos campos de la física y astrofísica 
  • CE08 . Capacidad de modelar, interpretar y predecir a partir de observaciones experimentales y datos numéricos 

Competencias Transversales

  • CT03 . Desarrollar el razonamiento crítico y la capacidad de crítica y autocrítica 
  • CT05 . Capacidad de aprendizaje autónomo y responsabilidad (análisis, síntesis, iniciativa y trabajo en equipo

Resultados de aprendizaje (Objetivos)

  • Conocer las principales técnicas observacionales y la instrumentación astronómica específicas en cada rango del espectro electromagnético.
  • Conocer los procesos físicos de emisión y absorción de cada rango espectral y las propiedades de los correspondientes objetos emisores.
  • Aprender, para distintos rangos espectrales, las etapas de una observación astronómica: preparar campañas, realizar observaciones y tratar y analizar los datos obtenidos. Manejar datos de archivos astronómicos existentes

Programa de contenidos Teóricos y Prácticos

Teórico

  1. Observaciones astronómicas

  • Introducción

  • Astronomía de posición

  • Medida de la luz

  • Mecanismos de emisión

  • Efectos atmosféricos (Ventanas. Extinción. Emisión y espectro del cielo nocturno, contribución de la Luna y contaminación lumínica). Refracción y dispersión. Turbulencia y seeing. Elección de lugares de obsevación (Site testing).

 

  1. Rango óptico, IR y UV

  • Telescopios

          Parámetros fundamentales. Diseños y monturas. Focos. Espejos. Los grandes telescopios. Óptica activa y adaptativa

  • Detectores y principales técnicas de observación

         Detectores CCD (Funcionamiento. Parámetros fundamentales. Relación S/N). Fotometría. Espectroscopía

  • Preparación de observaciones y tratamiento de datos

Práctico

  • Campañas observacionales: preparación y adquisición de datos. Visita al observatorio de Calar Alto (Almería). 
  • Análisis de datos espectroscópicos en el rango óptico. Introducción al manejo de datos de Espectroscopía de Campo Integral (IFU). Caso práctico: obtención de la curva de rotación de una galaxia espiral con datos de alta resolución.
  • Análisis de datos en el rango infrarrojo cercano. Caso práctico: procesamiento de datos del telescopio espacial James Webb (JWST) para el estudio de las propiedades del polvo interestelar.

Bibliografía

Bibliografía fundamental

  • Astrophysical Techniques, Kitchin, C. R., In Adam Hilger, Bristol & Philadelphia

  • To measure the Sky. An Introduction to Observational Astronomy. Frederick R. Chromey. Cambridge Univ. Press

  • Observational Astrophysics, P. Léna, F. Lebrun, F. Mignard, Springe

  • Detection of Light: from the UV to the submillimeter, G. H. Rieke. Cambridge Univ. Press

  • Handbook of CCD Astronomy, Steve B. Howell, Cambridge Univ. Press

Enlaces recomendados

  • https://apod.nasa.gov/apod/astropix.html

  • https://astrobites.org/

  • https://arxiv.org/

  • https://ui.adsabs.harvard.edu/

  • http://leda.univ-lyon1.fr/

  • https://ned.ipac.caltech.edu/

  • https://heasarc.gsfc.nasa.gov/

  • https://jwst-docs.stsci.edu

Metodología docente

  • MD01 Lección magistral 
  • MD02 Resolución de problemas y estudio de casos prácticos 
  • MD03 Prácticas de laboratorio 
  • MD04 Seminarios 
  • MD06 Realización de trabajos individuales o en grupos 

Evaluación (instrumentos de evaluación, criterios de evaluación y porcentaje sobre la calificación final.)

Evaluación Ordinaria

  • E1: Valoración de las pruebas, ejercicios, prácticas o problemas realizados individualmente o en grupo a lo largo del curso (30%)

  • E2: Realización, exposición y defensa final de informes, trabajos, proyectos y memorias realizadas de forma individual o en grupo (50%)

  • E4: Valoración de la asistencia y participación del alumno en clase y en los seminarios, y sus aportaciones en las actividades desarrolladas (20%)

Evaluación Extraordinaria

La convocatoria extraordinaria se evaluará con un examen final sobre los contenidos de la asignatura (tanto teóricos como prácticos).

Evaluación única final

La evaluación única final se realizará mediante un examen global sobre los contenidos de la asignatura (tanto teóricos como prácticos).

Información adicional